Cid Boechat
Consultoria Acadêmica e pesquisa em Design, Tecnologia e Educação
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Design para IA Educacional (semi) Autônoma
Design para IA Educacional (semi) Autônoma
Tema da minha tese de Doutorado. Investiga como o Design pode aprimorar o desenvolvimento e a implementação de tecnologias educacionais inteligentes e (semi) autônomas (TEIAs). Argumento que essas ferramentas, baseadas em Inteligência Artificial, apresentam riscos éticos e humanos ainda pouco compreendidos devido à sua novidade e complexidade. Através de pesquisas documentais e entrevistas com especialistas, o estudo revelou uma carência de abordagens de Design estruturadas nas Edtechs brasileiras. Para solucionar esse problema, a pesquisa propôs uma visão sistêmica e centrada no ser humano, focada em garantir a dignidade e a eficácia pedagógica no uso dessas inovações, com criação de diretrizes e ferramentas práticas para auxiliar profissionais a projetarem soluções educacionais mais cuidadosas e transparentes.
Artigos publicados
Artigos publicados
WE NEED A CUMULATIVE AND SYSTEMIC APPROACH TO HANDLE AUTONOMOUS INTELLIGENT EDUCATIONAL SYSTEMS
Autores: Cid Boechat, Manuela Quaresma, Claudia Mont'Alvão
Publicado em: Revista Ergodesign & HCI
Citação:
BOECHAT, Cid; QUARESMA, Manuela; MONT'ALVÃO, Claudia. WE NEED A CUMULATIVE AND SYSTEMIC APPROACH TO HANDLE AUTONOMOUS INTELLIGENT EDUCATIONAL SYSTEMS. Ergodesign & HCI, [S.l.], v. 10, n. 2, p. 1-15, dec. 2022. ISSN 2317-8876.
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AS EDTECHS BRASILEIRAS E OS SISTEMAS INTELIGENTES AUTÔNOMOS: SEUS PRODUTOS PENSAM EM DESIGN CENTRADO NO SER HUMANO?
Autores: Cid Boechat, Claudia Mont'Alvão
Apresentado no: 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design (P&D 2022)
Publicado em: Anais do 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D, 2022.
Citação:
BOECHAT, Cid; MONT’ALVÃO, Claudia. As Edtechs brasileiras e os sistemas inteligentes autônomos: Seus produtos pensam em Design Centrado no Ser Humano?, p. 3097-3116 . In: Anais do 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Paulo: Blucher, 2022. ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/ped2022-7853394
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DISCUSSING UX, HUMAN FACTORS/ERGONOMICS AND DESIGN FOR AUTONOMOUS INTELLIGENT EDUCATIONAL SYSTEMS
Autores: Cid Boechat, Manuela Quaresma e Claudia Mont’Alvão
Apresentado no: 18º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia e o 18º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces e Interação Humano-Computador
Publicado em: Anais do 18º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia e o 18 º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces e Interação Humano-Computador
Citação:
BOECHAT, Cid; QUARESMA, Manuela; MONT'ALVÃO, Claudia Renata; Discussing UX, Human Factors/Ergonomics and Design for autonomous intelligent educational systems, p. 895-910 . In: Anais do 18º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia e o 18º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces e Interação Humano-Computador. São Paulo: Blucher, 2022.
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OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO TECNOLÓGICA PENSAM NAS PESSOAS? UMA ABORDAGEM DE DESIGN CENTRADO NO SER HUMANO SOBRE A EDTECH
Autores: Cid Boechat e Claudia Mont’Alvão
Publicado em: Revista Educação - UFSM
Citação:
BOECHAT, Cid; MONT'ALVÃO, Claudia. Os processos de aprendizagem e avaliação tecnológica pensam nas pessoas? Uma abordagem de Design Centrado no Ser Humano sobre a EdTech. Revista Educação (UFSM), v. 47, p. 1-28, 2022.
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DESIGN, EDUCATION AND OTHER DIATRIBES
Autores: Cid Boechat, Denise Portinari, Claudia Mont'Alvão
Apresentado no: 11th International Conference Senses & Sensibility
Publicado no: Proceedings of the 11th International Conference Senses & Sensibility: Designing Next Genera(c)tions
Citação:
BOECHAT, Cid; PORTINARI, Denise; MONT'ALVÃO, Claudia. Design, Education and Other Diatribes, p. 151-167. In: Proceedings of the 11th International Conference Senses & Sensibility. Lisboa: IADE Press, 2022, ISBN 978-989-53943-0-2
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EMPATIA E INCLUSÃO: UM PROBLEMA DE DESIGN
(Versão extendida do artigo publicado no 17º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia e o 17 º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces e Interação Humano-Computador)Autor: Cid Boechat
Publicado em: Revista ErgodesignHCI v.7, n. especial (2019)
Citação:
BOECHAT, Cid. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EMPATIA E INCLUSÃO: UM PROBLEMA DE DESIGN. Revista ErgodesignHCI, [S.l.], v. 7, n. Especial, p. 51-63, apr. 2020.
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EMPATIA E INCLUSÃO: UM PROBLEMA DE DESIGN
Autor: Cid Boechat
Apresentado no: 17º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia e o 17 º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces e Interação Humano-Computador
Publicado em: Anais do 17º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia e o 17 º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces e Interação Humano-Computador
Citação:
BOECHAT, Cid. Inteligência Artificial, empatia e inclusão: um problema de Design, p. 99-109 . In: Anais do 17º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia e o 17 º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces e Interação Humano-Computador. São Paulo: Blucher, 2019.
Capítulos de livro
Capítulos de livro
HUMAN FACTORS AND ERGONOMICS RESEARCH IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE
Autores: Cid Boechat, Cinthia Ruiz, Larissa Marques, Claudia Mont’Alvão, Manuela Quaresma
Publicado em: EXPERIENCE DESIGN Korea & Latin America Research Exchange (E-book)
Citação:
BOECHAT et al. Human Factors and Ergonomics research in Artificial Intelligence. In: PAN, Y. ; BERTAO, R. A. (Org.). EXPERIENCE DESIGN Korea & Latin America Research Exchange. Seul: Human and Design Press (Korea), 2021.
Tese de Doutorado
Tese de Doutorado
O DESIGN NO DESENVOLVIMENTO E USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INTELIGENTES E (SEMI) AUTÔNOMAS
Autor: Cid Boechat
Orientadora: Claudia Mont’Alvão
Apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio para obtenção do grau de Doutor em Design.
Citação:
Boechat, Cid. O DESIGN NO DESENVOLVIMENTO E USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INTELIGENTES E (SEMI) AUTÔNOMAS. 310p. Tese de Doutorado - Departamento de Artes e Design, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2024.
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